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「소셜미디어는 인생의 낭비일까요?」 독서편지 : 너와 나의 소통공간 올바르게 지켜내자!

임연지(제주 아라중학교)

아정아 안녕? 나 연지야. 우리 요즘 엄청 친해졌잖아! 우린 동물을 좋아하고, 개그 코드도 같고, 공포스러운 영상을 좋아하는 공통된 취향이 있지. ‘인스타’라는 플랫폼에서 대화를 하고, 서로에게 릴스를 보내다 보니, 우리의 알고리즘이 완전 동일화 됐어.

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「느티나무 수호대」 독서편지 : 큰엄마 쿠라지!

우지웅(소안초등학교)

큰엄마 안녕하세요. 잘 지내고 계시죠? 할아버지 말씀으론 생강 캐는 일로 바쁘시다고 그러시던데 많이 힘드시진 않은지 모르겠어요. 요즘 아침저녁으로 날씨가 쌀쌀해요. 유난히 추위를 많이 타던 큰엄마를 떠올리며 겨울을 맞게 되는 것 같아요.

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「안개 숲을 지날 때」 독서편지 : 안개 숲을 지나는 너에게

안OO(정심여자중고등학교)

안녕 나는 안OO이라고 해. 너한테 하고 싶은 말이 있어서 편지를 써. 네가 사는 세상은 신비로운 것 같아. 모든 어른이 동물로 변하고 주변 사람들도 아무렇지 않은 듯 평소와 다름없이 지내고, 또 몇몇은 어른들이 돌아올 거라 믿고 있잖아. 

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「숨결이 바람 될 때」 독서편지 : 이 편지가 바람을 타고 당신의 숨결에 닿기를

강나영(성신여자대학교)

반가워요, 폴. 난 당신의 책 ‘숨결이 바람 될 때’를 읽은 대학생 독자 중 한 명이에요. 나이도, 성별도, 국적도, 심지어 같은 전공도 아닌 자로부터 편지를 받게 되어 놀랐을까요. 하지만 이 책을 덮은 후 당신에게 하고 싶은 말이 너무 많아 편지를 쓰지 않고는 버틸 수 없었어요. 아마 이 모든 이야기를 전하기 위해서는 어떻게 이 책을 알게 되었는지부터 설명하는 게 가장 좋겠죠.

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「테스터」 독서편지 : 더 나은 세상을 위한 마음을 담아

김신유(강원대학교)

안녕하십니까. 저는 2024년에 사는 한 사람입니다. 최근 당신의 손자, 아니 ‘테스터’에 불과했던 마오의 이야기를 통해 당신에 대해 알게 되었습니다. 그가 겪었던 고통의 세상이 당신의 선택과 행동으로 만들어진 결과라는 사실을 말이죠.

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「프랑켄슈타인」 독서편지 : 이름없는 존재의 울림

김수아(고양 신원초등학교)

안녕하세요. 제가 이 소설을 선택하게 된 것은 우연이 아닙니다. 얼마 전 가족과 함께 본 뮤지컬 ‘프랑켄슈타인’이 저에게 깊은 인상을 남겼고, 그래서 책까지 집어들게 되었습니다. 단순한 공포 이야기가 아니라 인간의 본성과 책임, 윤리에 대한 깊이 질문을 던진다는 점에서 큰 감명을 받았습니다.

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「굴뚝 밑 아이들」 독서편지 : 어두운 현실도 마주할 수 있는 힘을 주신 창신강 작가님께

정원준(대구 대건고등학교)

안녕하세요, 창신강 작가님. 저는 한때 감히 작가님처럼 문학인이 되는 꿈을 꾸기도 했던 고등학생입니다. 하지만 성장하면서 곧 깨닫게 되었습니다. 작가는 필력만 뛰어나다고 쉽게 할 수 있는 게 아니라, 세상을 제대로 들여다볼 수 있는 힘과 모두의 입장이 되어 생각할 수 있는 공감 능력, 독자들의 마음에 닿아 그들을 일깨울 수 있는 진정성을 갖추어야 한다는 걸요.

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「프리워터」 독서편지 : 먼 길을 걸었을 호머에게

성시온(여의도중학교)

가끔 내용이 궁금해지는 책을 만나곤 하는데, 네 얼굴이 나와 있는 책이 딱 그랬어. 흑인아이의 얼굴과 ‘프리’로 시작하는 책 제목으로 나는 대충 책 내용을 넘겨짚었어. 아마 정말 많은 영화나 책에서 다룬 흑인의 인권문제가 아닐까 하고.

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「다르게 함께 살기」 독서편지 : 내 울타리의 문이 되어준 사서 선생님께

정예일(성남낙원중학교)/신운선(작가)

사서 선생님, 안녕하세요. 최근에 인간과 동물이라는 책을 읽었어요. 저는 ‘다르게 함께 살기 : 인간과 동 물’이라는 제목을 듣고 요즘 논란이 되고 있는 동물윤리가 생각이 났고 흥미를 느껴 이 책을 선정하게 되 었어요. 무엇보다도 ‘모든 동물은 가장 단순한 존재부터 가장 복잡한 것까지 똑같은 수준의 완벽함으로 환경에 적응하여 살아간다’는 문장에서 선생님이 생각났어요.

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제돌아, 너는 지금 무탈하니?

김지성(대구성당중학교)/이은주(보평고등학교 사서교사)

안녕 제돌아, 잘 지내고 있니? 『지금 여기, 무탈한가요?』를 읽고 나니 네가 바로 생각나더라고. 너처럼 쇼를 목적으로 잡혀갔던 돌고래가 방류되는 일은 극히 드무니까. 오늘은 너에게 안부도 전할 겸 이야기하고 싶어서 이렇게 편지를 쓰게 되었어. 일단 동물의 권리에 대해 조금 이야기 해볼 건데, 굳이 예전의 스트레스 받던 기억을 다시 떠올려보지 않아도 돼. 그럼 시작해볼게.

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「세계시민을 위한 없는 나라 지리 이야기」 독서편지 : 사랑하는 아빠에게

이00(청주미평여자학교)/이은주(보평고등학교 사서교사)

아빠 안녕. 독서편지를 통해서 내 마음을 전할 수 있게 돼서 너무 기뻐. 이번에 ‘세계시민을 위한 없는 나라 지리 이야기’ 책을 읽었어. 이 책을 읽고 난 뒤 제일 먼저 생각나는 사람이 아빠였 다? 그래서 너무 좋았어. 처음 책 표지를 봤을 때 ‘없는 나라’라는 표현이 궁금해서 읽어보게 되었는데 읽고 나서 심적으로도 많은 변화가 있었고, 여러 생각도 들었어.

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여름방학을 싫어하는 이나에게

이OO(정심여자중고등학교)/신운선(작가)

  안녕 이나야? 나는 길다면 길고 짧다면 짧은 너의 이야기를 읽은, 너와 비슷한 시간을 보냈던 한 아이야. 정말 잘 읽었어. 읽고 보니 네가 말하기 힘들었을 이야기더라. 그래서 너의 이야기를 읽고 나서 짧은 시간 동안 매우 많은 생각을 했어. 나의 편지로 너의 짐을 조금이라도 덜어주고 싶었거든. 그래서 사실 지금도 많이 고민 중이야. 네가 이런 내 마음을 알아줄지 가늠이 되지 않거든. 그래도 네가 용기 내서 이야기해 줬으니 나도 솔직하게 털어놓을게.

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나는 방관자였다

공OO(대전대산학교)/신운선(작가)

이 편지를 방관자이기에, 방관자였기에 괴로워하는 사람들에게 바친다. 나의 경험을 듣고 조금이나마 용기 내어 피해자의 편이 될 수 있는 사람이 되기를. 나도 늘 방관해 왔다. 친언니의 아픔을. 우리 언니는 왕따였다. 소심한 성격 탓에 언니는 주변인들과 잘 어울리지 못했고 그 때문인지 따돌림의 표적이 되었다.

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커피와, 딸기 아이스크림과, 오늘의 민수

최수연/이은주(보평고등학교 사서교사)

안녕하세요, 작가님? 저는 올해 열일곱 살이 된 최수연이라고 합니다. 독서편지 공모전을 우연히 발견하고, 추천 도서 목록을 보았지만 쉽사리 고를 수가 없었어요. 그래서 책의 정보들을 모조리 찾아보며 어떤 책을 읽으면 좋을지 고민했죠.

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최고의 스타피시 뚱이에게

성예리(월촌중학교)/이은주(보평고등학교 사서교사)

뚱아 안녕! 내가 너를 처음 만난 지도 어느새 10년이 다 되어가. 내가 밥 먹는 시간이면 니켈로 디언 채널에서 늘 네가 나오는 ‘네모바지 스폰지밥’을 방영해 주었지. 내가 밥을 오래 먹는다고 그렇게 걱정하던 엄마도 ‘네모바지 스폰지밥’을 보며 밥을 빨리 먹자 너와 스폰지밥에게 많이 고마워하셨어.

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때론 느려야 한다는 걸

노효은(이우고등학교)/이은주(보평고등학교 사서교사)

  콜리야, 너는 그렇게 말했지. 우리는 살아가며 천천히 달리는 법을 배워야 한다고. 글쎄, <천 개의 파랑>을 처음 읽었을 땐 그 말 을 온전히 받아들이지 못했어. 이해하는 것과 느끼는 것은 달라서, 천천히 달려야 한다는 너의 말을 이해했지마는 감각으로 온전히 느끼지는 못했던 것 같아. 그리고 너의 말을 조금이나마 이해하게 된 지금 이 순간을, 기록하고파 <천 개의 파랑>을 주제로 너에게 편지를 쓰게 되었어.

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나와 다른 너에게

강다은(월촌중학교)/신운선(작가)

안녕, 정다은! 나 너의 친구 강다은이야. 이렇게 편지를 쓰려니 조금 어색하기도 하네. 내가 얼마 전 <최소한의 심리학>이라는 책을 읽게 되었어. 알다시피 내가 심리학에 조금 관심이 많잖아? 마인드 컨트롤하는 방법 같은 것에 대해 궁금증이 많기도 하고. 그래서 이 책을 읽게 되었어. 특히, ‘나를 오해하지 않고, 너를 이해할 수 있는’ 최소한의 심리학이라는 제목이 마음에 들더라고. 

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10년 뒤 나에게 보내는 편지

최서영(율원중학교)/신운선(작가)

안녕, 25살의 서영아. 나는 15살 최서영이야. 갑작스레 이런 편지를 쓰게 되어서인지 조금 쑥스럽네. 너에게 이렇게 편지를 쓰게 된 이유를 단도직입적으로 말하자면, 절대로 잊고 싶지 않은 책 한 권이 있어서야. 언젠가 네가 이 편지를 발견했을 때, 이 책을 다시금 기억해 주었으면 좋겠어. 왜냐하면 이 책은 지금의 나, 그러니까 15살 서 영이의 ‘인생 명작’이니까!

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나만의 씨앗으로 꿈을 이루어 가는 삶

임조안(오마중학교)/이은주(보평고등학교 사서교사)

안녕 지강아? 누나야. 오늘은 너의 인생 선배로서 ‘죠리퐁은 있는데 우유가 없다’라는 책을 소개해주려고 해. 한번 들어볼래? 이 책은 동화책을 쓰시는 강이랑 작가님이 꿈이라는 길을 선택하며 경험하는 가난, 일상 속의 행복, 이웃, 그리고 동심에 대해 서술하신 수필이야. 내가 이 책을 선택한 이유는 여러 책을 훑던 중 이 책의 두 번째 장 제목이 인상 깊었기 때문이야. ‘내가 쓸 수 있는 씨앗을 세는 날들’이라는 제목이었어. 이 제목이 무슨 뜻일지 너도 조금은 궁금해지지 않아?

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세상의 모든 이형태(異形態)들에게

박예주(인천영선고등학교)/신운선(작가)

얘들아 안녕? 나는 아주 평범한 열아홉 살 여고생이야. 문학을 정말 사랑해서 학교에 가면 그 시간만 손꼽 아 기다려. 참 예쁜 학문이야. 아마 모든 예술 중에서 가장 아름다울 거야. 카페에서 디저트 먹는 걸 좋아하 는데, 어제 중간고사가 끝나서 아주 홀가분한 마음으로 케이크를 마음껏 즐기면서 편지를 쓰고 있어.